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邓州市城区五小积极参加一小学区数学主题教研研讨会

时间:2017-10-24 16:09来源:邓州市城区五小校区 点击:

     为了进一步加强老师间的沟通、学习和合作,切实推进小组合作在课堂中的实施,共同探讨新课程理念下提高课堂教学效益的新思路、新途径和新方法,10月19日,一小学区数学主题教研研讨会在五小校区召开,一小和二小校区的领导、数学任课老师到场参加。

一小学区数学主题教研研讨会

   五小校区刘玉焕老师执教的四年级数学《平行和垂直》一课,准确把握了教学重难点,关注学生的生活经验和知识基础,从学生的实际出发,由已学的“直线”入手,唤起学生的回忆,为新知的探究学习做好了衔接准备。同时也注重用数学自身的魅力来吸引、感染学生,无形之中调动了学生参与课堂的积极性。同时充分利用小组合作学习的形式,让学生积极学习,动手操作,汇报交流,课堂气氛十分活跃。

一小学区数学主题教研研讨会

一小学区数学主题教研研讨会

      王娟老师执教的六年级《圆的认识》一课重难点突出。通过让学生自主讨论、动手操作、展示汇报等形式逐步突破重难点,并引用生活中遇到的各种圆的形状的问题加深印象,体现了“从生活中来,到生活中去”的教学理念。学生在王老师的引导下,能够做到快乐学习,轻松掌握。小组合作也配合默契,整个课堂一派生机和活力。

一小学区数学主题教研研讨会

一小学区数学主题教研研讨会

      观摩课后,听课领导和老师围绕这两节课开展了教研活动。无论是课堂上的表现,还是两位老师进行的说课,大家都赞不绝口,同时也恰当的提出了自己的意见和建议。其中邓州市城区五小校区侯玉静、王东升老师对两节课进行了具体的恰到好处的分析。在座的老师都表示感触颇多,受益匪浅。

一小学区数学主题教研研讨会

      结合这两节课和自己平时教学中的尝试,参与活动的老师就学区提出的“小组合作学习”展开了交流。教师刘婷谈到,小组合作学习内容在选择上既要考虑是否适合学生学情,又要考虑是否必要。老师一定要精选问题,把具有探究性、开放性、操作性、规律性和矛盾性的问题作为小组合作学习的载体,这样学生感兴趣了,参与的积极性才会高。张新梅老师也把她如何建立合作小组、组员分工、小组内如何学习的心得与大家进行了分享。最后学区丁新涛主任对本此主题教研活动予以肯定,并相信只要我们教师不断学习和研讨,不断改进、反思、校正,小组合作学习的形式一定会让学生体验到成功的快乐。

一小学区数学主题教研研讨会

       通过本次教研活动,老师们之间相互学习,深入交流,进一步探究了小组合作学习在课堂教学中的实施策略和方法,老师们也将不断增进认识,改进方法,进一步提高教学质量,从而促进自身专业水平的再次飞跃。

    (张倩)

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