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不抛弃,不放弃——后进生转化之我见

时间:2018-09-26 09:37:20来源:邓州教育圈 点击:

    学困生简单说就是学习困难的学生,这类学生普遍存在,随着年级的增高,他们的队伍也在不断壮大。因此,学困生的转化工作任重而道远。

后进生转化之我见

    下面我就谈谈学困生转化的几点体会:

    严慈相济

    学困生自尊心是脆弱的,他们渴望得到老师的关注,因此,我们要做到对他们不忽视、不歧视、不疏远,公平地对待他们,主动的跟他们聊天,关心他们的学习、生活。学习上,对后进生要以表扬为主,哪怕是一点点微小的进步,也给予适度表扬。但提倡表扬,并不意味着放弃批评,该批评还要批评,但注意批评的方法,评价要客观。

   用“偏爱”激发学习动力

    课堂上对学困生多关注,多提问,选择一些难度较低的问题,让他们跳一跳也能摘到苹果,尝到成功的喜悦。新课结束练习时,来到他们身边,给他们开一些“小灶”,因为这个时候是他们最需要帮助的时候。布置作业时,对他们有所照顾,减少作业量,减轻难度,让他们通过努力,也能完成作业。

    精神上感化

    我在课堂上说了:只要你不是智力的问题,我就不会放弃你,你也不要放弃你自己,你越不会我越找你。

    课外辅导

    认真分析学困生原有的知识基础,查漏补缺,利用课余时间进行辅导,交给他们必要的方法,同时给他们安排“小老师”进行“兵教兵”。

    转化学困生,使他们从“厌学”到“乐学”,使我们教师面临的重要任务。我们只要摸清学困生的落后原因,不抛弃,不放弃,对症下药,有恒心,有耐心,付出真心,就能使他们有所发展。(本文作者系邓州市汲滩镇元庄街吴田学校教师)

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