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“杨拍子”的幸福生活

时间:2017-11-11 07:48来源:张村镇一初中 点击:

    “杨拍子”者,邓州张村镇人也。姓杨名冰号“拍子”(拍子:方言,源于河南等地方言“拍话儿”,就是指特别能说话的人)。今年51岁,献身教育事业已近30年,在我们张村镇一初中担任毕业班语文教师兼班主任工作也有十多年了。今年再次连任,有人问她准备何时退居二线,她笑曰:“穆桂英53岁又挂帅出征,我不还小着哩!只要学生不嫌,领导不弃,就一直干着呗!”

    大家说杨老师会“忽悠”,会“拍”,其实她是有方法。课堂上能“忽悠”学生是因为她课前下功夫,上课有激情,加上独有的肢体语言和充满亲和力的神态,善于教给学生学习方法技巧,让学生每一节课都能有很大收获。比如她自己总结的初中阶段学过鲁迅先生的小说篇目和选自的小说集:“《孔乙己》到《故乡》看《社戏》,大声《呐喊》”,教给学生通过首字记诵散文集《朝花夕拾》里的文章顺序:狗阿二呜呜……(《狗》、《阿长与山海经》、《二十四孝图》、《五猖会》、《无常》……)。评讲试卷更有自己独特的语言:“抓住审题点!界定答题范围!要结合文本,不要架空分析,让你的答案丰满起来……”,所以她带出来的学生都特别会答题,有些方法学生上高中还可以用。课下她做思想工作更是有自己的一套,总是利用课间或者饭后的时间找学生谈心:壮壮啊,老师想问问你……慧慧呐,来,咱俩“拍”会儿……不知不觉间,一个个问题解决了,如春夜喜雨,润物无声。更绝的是,近年来,课堂改革的实施,杨老师的“拍”功和学校提倡的“小组合作”学习模式巧妙结合,彰显出无穷的威力。她把学生优、中、差结合,以积分的形式极大地调动起学生的积极性、进取心,发掘出每位学生的潜能,促使学生互帮互助,共同进步,提高了大面积学生的成绩,让人不服都不行啊!

    “杨拍子”不仅会跟学生“拍”,跟同事们更能“拍”到一起,从教学经验,管理方法,到家庭琐事,一有机会总是津津乐道,如数家珍。瞧,一个刚分配下的特岗教师稍抱怨住室还没落实到位,她可“拍”上了:“娃呀,咱学校现在的条件已经够好了,你是不知道以前哪,几十个学生挤在一间大寝室,学校厕所脏的进不去人,老师们工资少得可怜……现在你们赶上了好时候,教室、住室窗明几净,班班都有多媒体……我可是看着咱一初中一步步奔小康的,你们现在一上班就上千的工资,哎,我刚分下来时……”。她就嘚吥嘚吥地一番忆苦思甜,一会儿可就让那位教师的眉头舒展开,欢天喜地的去工作了。

    会“拍”的杨老师不仅把自己班级的成绩提上去,还有大局意识,主动带领我们语文教研组一起奔上“康庄大道”:近几年我校中考成绩一路飙升,尤其是语文学科,更是连续两年摘得全市第一的桂冠!“杨拍子”功不可没。

    “杨拍子”会工作,更会生活。以前特别勤俭节约的她,随着生活水平的提高也变得“奢侈”起来,给自己也置办了化妆品和高档衣物,在家里更是把我们的李叔“忽悠”的团团转,周末俩人一起自驾游,游山玩水,晒晒幸福,周边的大小景点都转遍了呢,这不,不久前又跟着在中山大学读博士的闺女来了趟港澳游。她总说:“咱一个农村老师能过上如今这样的生活,还不是赶上了党和国家的好政策!”言辞间,幸福指数暴涨。噢,忘了再交代一句:去年七月,我们亲爱的杨老师再慎重的考虑后,郑重的上交“入党申请书”,准备加入党组织呢!

    看着她这么老当益壮,热爱工作,热爱生活,我不禁感慨:在时间的长河中,每个人都平凡渺小,如沧海一粟,作为一名普通的劳动者,我们也都是历史的亲历者,创造者和记录者,我们应该庆幸生活在这伟大而美好的时代,“杨拍子”的幸福生活,难道不正是这个时代千万普通劳动者的折射吗?只要你诚实劳动,用心工作,定能像“杨拍子”一样过上自己的幸福生活!

    (侯晓瑜)

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