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城区十三小中高年级语文组开展“略读课文怎么教”教研活动

时间:2018-04-19 18:32:00来源:邓州市城区十三小 张耀平点击:
    春暖花开,阳光明媚。今春开学以来邓州市城区十三小积极响应学区业务处主题教研的部署,各教研组的听课评课活动在刘新政校长、孙玉萍副校长的安排下正如火如荼的开展,各教研组的老师们在听课评课中相互学习,共同提高,争做教学改革的带头人。
城区十三小中高年级语文组开展“略读课文怎么教”教研活动
    2018年4月18日上午第二节,全体中高年级语文老师观摩了三年级一班汪静姬教师主讲的略读课《花开了,就感激》。汪老师课前做了精心的准备,设计的三个问题能紧扣课文的重点和难点。在课堂上汪老师根据略读课文容易理解的特点,放手让学生自学,小组讨论,生生合作交流,师生合作探究,顺利地完成了本节课的教学目标,紧扣住了重点,突破了难点。
    下午第一节,中高年级语文组全体教师在二楼办公室进行了本学期第五次主题教研活动。
城区十三小中高年级语文组开展“略读课文怎么教”教研活动
    教研活动在中年级语文教研组长张耀平的主持下,先有主讲教师汪静姬发言,她言简意赅地分析了课文的重点、难点,教材的处理和教法的选择,同时也谈了自己教后发现的不足。随后组内教师依次发言,针对问题的设计到教师的引导、点拨,大家畅所欲言,对本节课的成绩给予充分的肯定,同时在课文的朗读和内容的拓展方面,老师们也给出了合理的建议。
    这次活动为组内教师搭建了交流的平台,达到了相互学习、共同提高的目的。通过讨论,大家明确了教读略读课文的一般方法:
    1、 能让学生解决的问题一定要放手让学生解决,只有学生解决有难度的问题,教师才可引导帮助学生解决。
    2、即使略读课文也应该加强朗读教学,让学生在朗读中去体会、去感受,从而在思想上受到熏陶和感染。
    今后,我们将以更加积极的态度,更加饱满的热情把听课评课的教研活动扎扎实实的推进下去,进一步更新教育理念,不断优化教学过程,相互学习,共同提高。相信我们的主题教研一定会结出丰硕的果实。

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