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张雅名师工作室教师参加2018年度中原名师共同体研讨活动

时间:2018-04-26 07:12:11来源:邓州市城区四小 史明安点击:

    人间最美四月天,四月最美学习天。2018年4月21日至4月23日,邓州市城区四小北校区张雅名师工作室的部分成员,在校长、中原名师张雅的带领下,参加了在洛阳市实验小学举行的“2018年度中原名师小学数学共同体研讨活动”。本次活动由中原名师李青青工作室承办,河南省基础教育教研室副主任丁武营和浙江师范大学姜根华教授、北京师范大学曹培杰博士等应邀参加了本次活动。活动分为教学观摩、评课议课、专题介绍、专家报告四个部分。

邓州市城区四小教师赴洛阳参加2018年度中原名师共同体研讨活动

    开幕式上,首先由洛阳市教育局师训科副科长张三虎代表教育局向与会代表致欢迎辞。接着河南省基础教育教研室副主任丁武营和浙江师范大学姜根华教授分别对中原名师的发展提出了要求和期望。

邓州市城区四小教师赴洛阳参加2018年度中原名师共同体研讨活动

    开幕式之后,三个名师工作室成员为大家做了课堂展示。李青青名师工作室李丹丹老师展示了一节项目学习课《疯狂纸箱秀》,张素红名师工作室刘淑萍老师展示了《两位数乘两位数的估算》,苏邦屯名师工作室杨雪老师展示了《年月日》。三节课的精彩展示,为我们带来了艺术的享受和无尽的思考。
    课后,来自周口的刘冰、鹤壁的董文华和新乡的任园等中原名师对三节课进行了精彩点评。
    刘冰老师结合《疯狂纸箱秀》一课谈到,发展学生主体性,要落实到“动”、“探”和“趣”。“动”就是身体动,手动,眼动,思维更要动。“探”就是要在活动中学习、探索。“趣”就是从学生兴趣入手,提升参与学习的热情。课要做到“放”,内容开放,方法开放。还要做到“合”,相互合作,明确分工,共生效益。
    董文华老师结合《两位数乘两位数的估算》一课提出,要把估算整合,注重对数的推测和判断。“只想不算”是培养数感和计算品质的正确方法。从问题推进深度学习,融入生活中,估算才有生命力,才能更好地引起学生之间的辩论。在谈到好课时提到,好课的境界是人课合一,上课好似“入戏”,每一位教师修炼课堂的同时也是在修为人生。
    任园老师结合《年月日》一课指出,关注学生就是要将生活经验转化为数学经验,授课时要让数学学习更加有趣,充分尊重学生,构建课堂上的生态平衡;课堂上师生对话、生生对话,在互动交流中营造一段美好的时光。
    23日上午,洛阳实验小学李青青校长为大家分享了《让学习更加真实》,曹培杰博士进行了题为《核心素养下的课堂教学转型》专家讲座。

邓州市城区四小教师赴洛阳参加2018年度中原名师共同体研讨活动

    李青青校长从课堂、课程、项目学习、课题研究、校园体育、学科融合和教师培训等方面,阐述了“让学习更加真实”的观点。

邓州市城区四小教师赴洛阳参加2018年度中原名师共同体研讨活动

    曹教授讲述了未来课堂的核心要素,包括面向真实的情景、跨学科、灵活多元的学习方式、更加立体的评价等几个方面。以知识为核心的教师专业发展正面临挑战,因此教师也要做好时代转型。读懂学生,做最了解学生学习需求的人;设计课程,让知识在真实情景下融会贯通;连接世界,把最好的教育资源引向学生。

邓州市城区四小教师赴洛阳参加2018年度中原名师共同体研讨活动

    站在研修之旅的起点,通往真理之门应声而开。活动期间,工作室成员在张雅校长的引领下,认真地聆听着、观摩着、思考着,并积极地参与互动交流……

邓州市城区四小教师赴洛阳参加2018年度中原名师共同体研讨活动

    唯有牡丹真国色,花开时节动京城。大家在本次研讨活动中,开阔了眼界,收获了新知。在这个需要重新推敲、打磨、建构的数学世界里,我们用发现的眼睛探寻,用批判的逻辑追寻。高山仰止,景行行止,在豁然开朗之处,便是智慧的新生。
    人间四月芳菲尽,学习之花正开放。张雅校长勉励大家,力争将此次学习的先进理念付诸教学实践,改变教学行为,才不负春光,不负此行!我们相信,在张雅校长的带领下,在教育实践的路上我们定会越行越远,一路花香!

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