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邓州市花洲实验小学开展小学英语语法教学探究主题教研活动

时间:2017-12-27 08:00:01来源:邓州市花洲实验小学 藤莉点击:

    关于小学英语要不要学语法以及学到什么程度的问题,一直以来困扰着大家。

    近日,邓州市花洲实验小学校区英语组就“小学英语语法教学探究”为主题,开展了教研活动。英语组全体成员首先共同学习《英语课标》中有关语法知识的具体内容,然后就语法教学中出现的突出问题进行研讨:如何激发学习兴趣?如何使教学符合学生学习规律?如何处理语法错误等。

邓州市花洲实验小学开展小学英语语法教学探究主题教研活动

    景媛乔教师认为:英语交际如果离开语法,语言表达就会支离破碎,无法正确表达自己的思想。适当进行语法教学有它的必要性,但要方法得当。例如让学生在情景中感知,在交际活动中模仿,在说写中运用等,为大家提供了很多切实可行的方法。         

    闻荣静老师提出:可以通过节奏感较强的儿歌来帮助学生了解语法知识。例如在教学序数词时,就可以用下面的儿歌来记:一、二、三特殊记,四以上加th ,八减t 九去e ,f 来把ve 替,y 须变ie ,若是碰到几十几,改变个位就可以。”本来比较难记的内容,通过琅琅上口的儿歌,很容易就学会了序数词的构成。

    赵闪老师:五六年级的学生可以对同类语法现象进行简单的归纳总结,找出规律。

    肖小伟老师提到:学生每接触一种新的语法时,会出现各种错误,教师应采用合适的语言及时评价,多鼓励,多实践。

    秦明召老师提出:在课堂上多采用竞赛形式、直观形象的物品等来讲物主代词,让学生在快乐的氛围中学到知识。

    孙瑶瑶老师建议:可以通过做游戏,学会her 和his的用法。既活跃课堂氛围,又巩固了知识。

    马倩老师:在讲授现在进行时时,带领同学们边做动作边说句型,将语法结构放在情景中练习,让学生感觉有趣生动而不是枯燥乏味。

    通过此次主题教研,教师们对小学英语语法教学有了统一的认识:在小学阶段不应该完全不谈、不教语法知识,关键是教师们要用各种行之有效的教学方法帮助学生更好地感知、学习、运用、提高口语交际能力和阅读写作能力。

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