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邓州市城区一初中学区开展“群文阅读”主题教研活动

时间:2018-12-29 10:03:58来源:穰原春风 王光海点击:

    为了提升教师教育教学能力,探索语文阅读教学新路子,2018年12月28日上午,天气寒冷,但邓州市城区一初中新校区的群文阅读主题教研活动却在如火如荼地进行。来自不同乡镇(学区)的四位老师分别上了一节群文阅读展示课。同时还邀请教研室赵红俊副主任亲临现场教研指导。

邓州市城区一初中学区开展“群文阅读”主题教研活动

邓州市城区一初中学区开展“群文阅读”主题教研活动

    第一节是桑庄中心校孙占齐老师主讲的《相同的材料 不同的立意――听唱新翻杨柳枝》。孙老师能深挖课后作业设计,站在中考立场上选取古诗文的立意作为切入口,就本选文,重视对学生朗读技能的训练。

    第二节是城区三初中学区秦保国老师主讲的《此处无声胜有声》。秦老师由朱自清的《春》中写景过程的多感官综合运用迁移到朱自清其它三篇文章中,让学生充分认识并掌握了通感这一写作技能,使学生得法于课内,得益于课外。

    第三节是城区一初中学区邓燕老师主讲的《品味思想感情 感悟人与生灵――第五单元综合提升》。邓老师激情澎湃,善于调动学生学习的兴趣,整个课堂轻松愉悦,完美体现了学生学的主体性和教师教的主导性。

    第四节是思源学区王光海老师主讲的《文似看山不喜平 妙用插叙情趣生――关于插叙的群文阅读》。王老师教学设计思路清晰,环环相扣,注重对学生进行阅读策略的指导训练,实效性很强。

邓州市城区一初中学区开展“群文阅读”主题教研活动

    下午对四位老师的课进行了点评,并围绕群文阅读进行了教研。

    一初中学区徐扬校长指出,让群文阅读进入课堂,这是对传统的单篇教学的冲击,是对单纯的分析内容的阅读教学的挑战,给凝固僵化的阅读课堂吹进了一缕清风。

    四位执教老师结合自身实际谈了各自课的设计思路和不足之处。

    夏集中心校的王红星老师、城郊一初中的郭华坤老师、城区一初中的杨帅杰老师、李艳茹老师、雷静老师、王大峰老师、城区一初中的骆伟主任等对四位老师的课进行了精彩而有针对性的点评,并提出了中肯的建议。

    最后教研室赵红俊副主任做了总结讲话。他从“一课一得”“学法指导”“大量阅读”三个方面谈了群文阅读教学指导性意见。强调教师必须改变传统的教学方法,培养学生获取并整合信息的能力,提高学生阅读能力、分析能力和写作能力,从而最终培养学生的语文素养。

    当前,语文课堂教学通常仍然采取单一的文本教学,传统的教学模式仍然主宰课堂,学生主体地位没有得到应有的尊重。教学中重阅读方法的指点,轻阅读兴趣的激发;重课内精读,轻博览群书;重单篇文章的阅读,轻整本书和多文本的阅读。教师对教学内容和教学资源缺乏整合利用,导致阅读教学效率不高,而且很难实现教师、学生和文本的三情共振。

    教育专家崔峦说过,“群文阅读必将促进语文教学形态、教学方法与策略、教学模式的变革,只读一本教科书的时代过去了。我们要把群文阅读纳入语文的课程表,它的地位等同于我们的课本教学”。群文阅读主题学习之路,只有不停的脚步,没有到头的风景,我们将一路前行,越走越远!

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